Schulgemeinschaftstage an der Ernst-Wiechert-Schule

Schulsozialarbeit sorgt für ein gutes Klassenklima

Espelkamp. Völlig anders als erwartet, beginnt der Unterricht des 5. Jahrgangs in diesen Tagen auf der Suche nach Vielfalt an Stärken, Besonderheiten, Mentalitäten und Traditionen in den Räumen der Hauptschule in Espelkamp und erlebt dabei die Bedeutung von individuellen und kulturellen Unterschieden.

Bereits im sechsten Jahr bietet Ingo Prein, Diplom Sozialpädagoge der Ernst-Wiechert-Schule, in Kooperation mit der ehemaligen Praktikantin Selina Halford dieses praktisch- und handlungsorientierte Seminar an, in dem es darum geht, sich mit der „eigenen Persönlichkeit, mit eigenen Wertvorstellungen, Meinungen und Lebensanschauungen, dem Miteinander und Gegeneinander in der Klassengemeinschaft zu beschäftigen“, so Prein. „In unserer schulischen Arbeit machen wir immer mehr die Erfahrung, dass viele Kinder und Jugendliche Probleme damit haben, zu lernen sich selbst und andere sinnvoll anzunehmen und sich dementsprechend in ihrer Individualität und in ihrer Soziabilität darzustellen“, erklärt Schulleiterin Anne Siek, die das Projekt sehr begrüßt.

„Motivation und Erfolg als Klassenerlebnis ist auch sozialer Erfolg“, sagt der Schulsozialarbeiter und erläutert weiterhin, dass diese Schlüsselqualifikationen im Seminar spielerisch angesprochen werden. „Einander zuhören, Rücksicht nehmen und sich gegenseitig unterstützen sind bleibende und prägende Erfahrungen“.

Die Klassengemeinschaft soll in diesem zweitägigen Projekt gestärkt werden. Jeder findet seinen Platz in der noch neuen Klassengemeinschaft die sich aus Schülerinnen und Schülern von unterschiedlichen Grundschulen Espelkamps zusammensetzt. Ein weiterer Aspekt ist die Persönlichkeitsbildung. Besonders im weiteren Schulalltag müssen sich die Kinder und Jugendlichen bewusst werden, dass es immer gilt, Rücksicht auf andere zu nehmen. Mit beruhigenden, aber auch spannenden Spielen und Aufträgen lernen sie, aufeinander zuzugehen und miteinander zu lernen.

In diesem Jahr wurde zusätzlich zu den zwei Vormittagen ein Grillabend organisiert. Hier hatten nicht nur die Schüler und Schülerinnen die Möglichkeit, sich näher kennen zu lernen, sondern auch die Eltern der Kinder und einige Lehrkräfte nutzten die Gelegenheit, sich auszutauschen und die Räumlichkeiten der Schule zu entdecken.

Der erste Eindruck, den wir von einem Menschen, einem Tier oder einer Pflanze haben, ist nicht immer der richtige. Und manchmal ist das Aussehen sogar ein Hindernis, etwas richtig zu erkennen. Letztlich ist diese Erkenntnis auch Prävention von Gewalt in der Schule und somit eine Basis um alternative Reaktionsmöglichkeiten beispielsweise in Diskriminierungssituationen zu erarbeiten.

Die positiven Rückmeldungen der Schülerinnen und Schüler als auch die der Eltern zeigten, dass diese Form der Begegnung erwünscht ist, denn alle waren zufrieden und haben sich über die Teilnahme sehr gefreut.